【重要活動】“雙減”撬動課堂改革 “雙新”助推素養落地 ——揚州樹人學校黨委書記、校長唐煒受邀開設國家級培訓講座
教育改革背景下的“雙新”，基礎教育領域的“雙減”，近年來一直是備受關注的教育話題。5月20日晚，由中國外語教材與教法研究中心、揚州大學外國語學院、上海外語教育出版社主辦的全國基礎外語教師線上公益培訓順利召開，本次活動舉辦正值揚州大學120周年校慶，本次培訓邀請揚州大學在教育質量監測領域的杰出校友和在職專家，聚焦“中小學英語課堂：質量監測與評價”，以講座、示范課和互動點評的形式展開研討。樹人學校黨委書記、校長唐煒受邀開設了題為《“雙減”撬動課堂改革，“雙新”助推素養落地》的專家講座。
唐煒校長講座中
唐煒校長從學校發展歷程、教育教學特色、初高中英語教學改革等方面闡述了“雙減”背景下我校英語課堂教學改革的實踐與思考。他首先從開展“雙減”工作，著力校本實踐、落實“雙減”“雙新”，實現“五減”“五增”角度全面介紹了我?！半p減”工作的校本化實踐工作。接著從研究新需求，開發新課程，研究新課標，打造新課堂，研究新機制，完善新評價，研究新路徑，開發新場域四個方面梳理了我校積極開展內涵建設，實現育人方式變革，推進 “雙新”落地的具體舉措。
開幕式現場
在全校扎扎實實開展教育教學改革的同時，我校英語教育教學改革也在如火如荼的同步推進。唐校長從聚焦核心素養，凝練教學范式，聚焦作業設計，助力“雙新”實踐，聚焦英語閱讀，助推素養落地三個方面全面闡釋了我校初高中英語教學改革的成熟經驗。我校英語教研室立足課題研究、前瞻性項目推進，組建專家團隊，通過專家引領，在教學中培養學生的核心素養，把握問題、情境和活動三個實踐向度，以問題為引擎幫助學生實現認知結構的創新；以情境為體驗場域幫助學生實現學習過程的意義建構；以活動為平臺幫助學生實現目標導向的實踐化學習，全面開展英語課堂教學范式的構建與凝練——初中英語“差異·合作”教學，高中英語“情境·問題”導學，并在此基礎上開展了大量的理論研究與課堂實踐研討活動。同時，唐校長還從英語文學閱讀、作業特色化設計等角度，介紹了英語教學作為樹人學?！疤厣放茖W科”的建設發展之路。
講座現場
唐校長的講座充分體現了樹人學校在“雙新”背景下，如何真正使“雙減”落地，如何持續推進課堂教學改革，培養學生核心素養，尤其是在初高中英語課堂教學改革方面的實踐與思考，獲得了參訓專家與老師們的一致好評。
我校老師學習中
凡事預則立，不預則廢。新課程建設任重道遠，我校將繼續潛心研究新課程面臨的諸多新問題，扎扎實實提升自己的課程建設力，積極擁抱新變化。我校將秉持“人文與科學相融，全面與特色并重”的育人理念，進一步明晰學校的辦學目標和價值系統，追求“天地人和”的優質辦學生態。